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      1. 學風

        查看: 日期:2015-09-21 【字體:
        勤于積累,勇于質疑

        解讀:積累是一個吸收的過程,質疑是一個批判的過程。只有積累,沒有質疑,是盲目的學習;只有質疑,沒有積累,是虛妄的學習。只有在廣泛積累的基礎上進行理性的質疑,才能使吸收的內容得到充分的理解,才能使批判的價值得到最大的實現。

        基于以上思考和理解,學校的制度文化建設的內容主要包括以下5個方面:

        1、制定《北京景山學校學校制度法典》

        2、編制《北京景山學校學生手冊》

        3、編制《北京景山學校教師手冊》

        4、編制《北京景山學校班主任手冊》

        5、編制《北京景山學校行政后勤人員手冊》
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