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      1. 中國的新常態

        查看: 日期:2015-09-21 【字體:
        習近平總書記指出:“我國發展仍處于重要戰略機遇期,我們要增強信心,從當前我國經濟發展的階段性特征出發,適應新常態,保持戰略上的平常心態?!毙鲁B之“新”,意味著不同以往;新常態之“?!?,意味著相對穩定,主要表現為經濟增長速度適宜、結構優化、社會和諧。經濟增長速度正從高速增長轉向中高速增長,經濟發展方式正從規模速度型粗放增長轉向質量效率型集約增長,經濟結構正從增量擴能為主轉向調整存量、做優增量并存的深度調整,經濟發展動力正從傳統增長點轉向新的增長點。我們要的發展就是速度、質量和效益統一的發展。

        經濟的運行和發展,有它的內在規律,而教育是人學,是培養有血有肉、有思想、有情感的人的事業,人的發展和成長相對于經濟,更有其必然規律,教育更應該樹立一種新常態意識,體現一種新常態思維。

            新常態下的教育,不應該是強迫,而是引導;不是灌輸,而是浸潤;不是施壓,而是影響;不是改造,而是改變。它不是讓孩子必須成為什么樣的人,而是幫助他成為應該成為的那樣的人。

         新常態下的教育,需要我們老師擁有一顆平常心。這樣的平常心,會引導我們在對孩子的教育上,因勢利導,順其自然,就像農民對待禾苗一樣,按農時施肥澆水,而不會急功近利,拔苗助長,在孩子的世界瘋狂開采。要尊重孩子的生命個性,解放孩子的身心,給他們自由發展的空間,鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折。靜待孩子成長。

         校園會成為孩子們真正的學園、花園、家園、樂園。在這里,孩子可以有比較充足的時間與人交往,可以自由自在地參與各種社團活動,讀自己喜歡的書,做自己喜歡做的事。

         這不僅僅是為了孩子,為了教育,更是為了國家和民族的未來。

                                                                                                          北京景山學校黨總支宣
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