<th id="spi40"><option id="spi40"></option></th>

    <thead id="spi40"><sup id="spi40"></sup></thead>
    1. <object id="spi40"></object>
      1. 首頁 > 教學改革

        教學改革

        教師的職業選擇與教育的內在規定性

        查看: 日期:2015-11-16 【字體:

        教師的職業選擇與教育的內在規定性

        |王永彪(吉林省長白縣金華鄉學校校長)

         

        當我們選擇了教師這個行業,實際上就意味著我們已經走上與眾不同的人生軌跡,因為做著做著,我們就會發現教育不僅是事業,更是永無止境的藝術;而我們也將在這種選擇和歷練中變得愈發美麗,愈發迷人,因為我們做著這個世界上最神奇的事情——人的心靈引導,以此促進人類文明薪火相傳。

         

        選擇了做教師,就選擇了大愛。教育本身就是愛,沒有愛,便沒有教育。我們要愛自己的孩子,他們因我們而來,他們的未來就是我們家庭的希望,他們的身上將終生刻著我們的影子,愛他們,不僅是基本需求的滿足,還要更多地矚目他們的喜怒哀樂,他們的優秀才能更好地說明作為教師自身的家庭影響力;我們更要愛別人的孩子,他們來自不同的家庭,復雜的家庭背景、不同的生長環境,更需要我們發自內心地去引導,采用喚醒、激勵、鼓舞等策略,使他們可以自覺地戰勝來自不同層面的困難,每天微笑著,自信地生活在不同的領域。我們要愛那些優秀的孩子,優秀的孩子是我們民族的脊梁,他們終將成為各個領域的佼佼者;我們要更多地增強他們的使命感,更多地提升他們的責任感,而非將之與一般的孩子一視同仁,致使他們身上的天賦或才能在經久地淡漠后消失不見;我們更要愛那些有問題的孩子,有問題的孩子背后一定有問題的根由,我們要通過家訪、談話、觀察等辦法,了解問題的根源,而非一棍子打死,給他下一個永遠沒有出息的定論,所有的孩子都是可愛的,只要我們仔細去打量,他們丁點的變化都可以給我們驚喜。我們要愛當下,現在各地都在加大基礎教育領域的投資,逐步縮小城鄉之間的差距,努力實現教育均衡發展,各地都在加大教師培訓力度,不打斷提升教師的工資待遇,我們要看到變化,更多地體味幸福;我們更要愛美好的未來,我們已經走入工業3.0時代,教育天地發生的翻天覆地的變化已經呈現在我們面前,我們有理由相信,未來的教育行業一定是百花齊放,姹紫嫣紅朵朵香,百家爭鳴,蜂飛蝶舞處處美。

         

        選擇了做教師,就選擇了等待。等待挫折,教育本身就是一個不斷受挫的過程,我們不可能生活在一帆風順的教育世界中,即使是知名的教育大師,也難免受挫;當我們懷著喜悅之情看著一批孩子滿懷著對未來的憧憬離開校園時,我們不但要和他們一起分享成長的喜悅,還要以足夠的承受心理迎接另外一批類似野蠻人的孩子;我們還要等待孩子受挫的機會,沒有挫折的成長是乏力的,因為任何成長都是波折的,經歷挫折才更美,給孩子的挫折教育勝過滿分的價值。等待萌生,教育是自然成長的過程,我們要樹立淡定的教師發展觀,不能希冀一夜成名或幾年成家,要在確定發展目標的基礎上,以持久的毅力不斷進行專業領域的提升和發展,以我們的發展影響孩子的成長;我們還要把所有的孩子都視為種子,從他們來到這個世界那一天起,他們就已經植入肥沃的土壤,在陽光雨露的滋養下,他們一定會萌生,或者是綻放得轟轟烈烈,或者是悄無聲息,長成參天大樹的固然值得贊賞,點綴春天的小草同樣值得夸贊,因為成長本身就是最美麗的語言,我們要以足夠的耐心靜候花開,即使只是一瞬間的綻放。等待傳播,教育是以愛育愛的事業,我們傳播的不僅是人類的知識精粹,還有人類發展中不斷完善的公德意識和優秀品質,我們永遠不可能窮極所有的;尤其是生活在云時代的今天,我們只能以辯證的思維、明晰的選擇、科學的引導帶領孩子不但傳播,而且創造。

         

        選擇了做教師,就選擇了發展。發展自己,我們最有條件踐行終生學習的理念,因為我們本身所從事的的事業決定了這一點;我們要以積極的心態迎接生活中的挑戰,迎接工作中的酸甜苦辣,以高遠的目標來審視當下的生活,不隨波逐流,不自恃清高,以仰望星空的清純雙眸,望向美麗的前方。發展孩子,孩子的最好發展就是養成良好的習慣,我們與孩子朝夕相處,我們自身就是最好的教育資源,因為我們的言談舉止將會給孩子最好的習慣影響;我們還要讓孩子保持生命中最本真的東西,譬如看待世界的好奇、審視周邊的清亮、窺探未來的勇氣,本真的東西將是孩子一生發展的寶藏,我們要精心呵護并善加引導;我們不能培養那些只知死學或啃老的可憐蟲,而要想方設法地培養孩子改變舊世界、創造新世界的能力,不是一味地打破,而是繼承與創新融合的發展能力。發展社會,教育影響社會的作用是隱性的,我們教師最大的貢獻就在于,無論在什么境地下,我們都始終站在社會發展的前排,不牢騷滿腹,不怨天尤人,以積極的語言來剖析出現的問題,給孩子、周邊人以鼓舞,以幸福的心態來看待暫時的困境,給孩子、周邊以激勵,以改變的決心來化解一時的紛爭,給孩子、周邊以啟迪,從而促進社會的安定、平穩、有效發展。

         

        選擇了教育,就選擇了平靜,因為教育是寂靜的事業,選擇了教育,就選擇了平淡,因為教育是著地的藝術,選擇了教育,就選擇了平凡,因為教育是一生的追求。

         

        專題
        在線客服
        可提现的游戏