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        教育科研

        暑期教師培訓方案

        查看: 日期:2015-11-11 【字體:


          暑期教師培訓方案

        (2015年7月)

        一、 指導思想

        “教學有法,教無定法,貴在得法;無法之法,乃為至法;教學有模,但無定模,貴在得模;無模之模,乃為至?!?。學其精髓、悟其理念,走出自己的專業化成長道路?!秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出,要“完善培養培訓體系,做好培養培訓規劃,優化隊伍結構,提高教師專業水平和教學能力”。為切實貫徹《綱要》精神,特制訂本方案。

        二、 培訓目標

              通過培訓幫助教師進一步提升自身的理論素養、教學水平以及溝通能力。更新教育觀念,了解職業教育改革和學科發展新趨勢,為全面推進素質教育,全面實施新課程,全面提高教育質量打好堅實基礎。

            清楚的認知教師的角色和自我定位,了解自我成長的途徑,增強實踐研究能力和創新能力,培養健康的心態,做一個勇擔責任,值得信賴的人民教師。

        增強責任意識、主人翁意識,提高執行能力、協作能力、教育管班能力、教學研究反思能力。 

        三、 培訓方法和要求

        培訓采取理論學習與實踐相結合,集中學習的方法進行,并根據成人教育的特點和學員的實際情況,注意調動學員的積極性,開發學員本身的教育資源,注重強調學員自我教育、自我管理、自我學習、自我研究、自我實踐,達到提高教師教育教學理論水平、教育教學研究能力和教育教學實踐能力。

        教師必須主動參與、認真學習,在授課教師和導師的要求與指導下按時完成學業。

        四、培訓對象及培訓人數

        全體教師 

        五、培訓時間 

        培訓時間:7天;

        培訓時間: 

        六、日程安排

        日期

        時間

        項目

        主要內容

        目標結果

         前

        一天

         下午(待定)

        會前訪談

        與校長及其團隊,進行深度的溝通與咨詢,進一步了解學?,F況一手信息

        優化培訓會內容,更好的幫助到學校的突破與成長

        D1

        8:00 —8:30

        啟動儀式

        領導致辭,從戰略的高度,展示活動的意義,價值,激發老師們參與的熱情和學習的動力

        達成上下一心投入到培訓與學習的精氣神,展現團隊精神。

        8:3011:30

        學校文化

        模塊培訓

        校園文化建設與發展

        培訓重點:校園是培養人、教育人的地方,同時又是各種文化互相交織的地方,校園文化建設是社會主義文化建設的重要組成部分,是學校育人工作的重要一環。本課程主要從精神、物質、制度文化建設三個層面講述學校在發展過程中,文化如何建設及學校文化建設的重要性。

        以加強校園文化建設為突破口,努力提升辦學水平,促進師生和諧發展,打造學校特色

        14:30---17:30

        學校文化

        模塊培訓

        《走內涵發展之路,辦特色化學?!?/span>

        培訓重點:從目前風靡全國的杜郎口及洋思模式,告訴大家教育要贏得未來,就必須走出自己的特色,要立足學校自身,先進的教育教學理念是學校內涵發展之基礎;精細的教學常規管理是學校內涵發展之體;規范的校本教研,是學校發展之翼;和諧的校園文化,是學校內涵發展之帆。內涵發展是一個多方位,復雜的連動系統工程。

        發展學校內涵,走特色化學校之路,實現“同質發展”向“特色發展”轉變。

         D2

        8:3011:30

        教師心態

        模塊培訓

        《教師陽光心態》

        培訓重點:通過態度及觀念的轉變,認知教師的角色及自我定位,了解自我成長途徑,告訴自己工作時要轉變觀念,工作是為自己做,不抱怨,不埋怨、沒有任何借口。做一個陽光,積極,樂觀,幸福的教師

        正確認知,對自己角色的科學定位;愛崗敬業、主動創新,力爭作一名令學校、家長、社會滿意,令學生喜歡、感激和終身銘記的教師

        14:30 —17:30

        教師心態

        模塊培訓

        《走進學生的心靈》

        培訓重點:從教師工作方法技能切入,講述如何提高教師解決實際問題的能力,包括對學生學習動機、興趣、學習方法、能力提高; 并用生動詳實的實例啟發教師(特別是班主任)真正關注學生的心靈世界,指導教師走進學生心靈

        掌握溝通、激勵的技巧,讓工作變的更有效、和諧,用愛心與智慧引導學生健康快樂成長走向積極而幸福的人生之路

        D3

        8:3011:30

        課堂教學

        模塊培訓

        《構建師生共同發展的高效課堂》

        培訓重點:從教育學、心理學和青少年智能發展特點的角度剖析當前課堂教學改革的幾大模式,指導教師根據學生身心發展規律和教師自身的教學風格構建適合師生共同發展的高效課堂模式,從而讓學生樂學、善學,讓教師善教、樂教。

        掌握高效課堂的操作流程與技術要領,關鍵點

        14:30—17:30

        課堂教學

        模塊培訓

        《如何提升課堂的有效性》

        培訓重點:高效課堂背景下的為師之道,及教育新理念,策略,方法。解讀高效課堂每一個環節是如何進行的及如何讓課堂活躍起來并進行正確的管理和激勵。

        掌握如何打造學生驅動力機制及小組建設的正確策略與方法;掌握高效課堂下班級管理的突破性策略,觀念及方法

         D4

         

        8:3011:30

        教師發展

        模塊培訓

        《教師職業生涯規劃》

        培訓重點:明確個人的人生與事業目標,深入分析自我、剖析自我,在對自我充分認識的基礎上,樹立明確的職業生涯目標與人生理想

        讓教師在進行自我分析的基礎上,明確自己的發展方向,給自己精確定位,并在此基礎上建立可實現的人生目標, 進行合理的職業生涯規劃,使其走上健康、快樂的發展之路

        14:30——17:30

        教師發展

        模塊培訓

        《優秀教師的成長之路》

        培訓重點:心態是教育態度,智慧是教育藝術,魅力是教育力量。涵養高尚師德、培植陽光心態,激發教育智慧,修煉教育魅力,引導班主任走向成功之道。

        掌握優秀教師的成長路徑,激發教師快樂、健康成長

        D5

        8:3011:30

        學校發展

        管理培訓

        《打造卓越教師團隊》

        培訓重點:以競爭意思和職業倦怠為切入點,剖析當前教師缺乏競爭意思和自我成長規劃的職業現狀,從決策力、凝聚力和執行力三個方面講解如何打造一支卓越團隊,為學校管理者分憂解難。

        打造一支執行、負責、共贏的教師團隊,增強教師的歸屬感,激發感恩情懷,讓教師看到他們的盲點,提升工作激情,從而不再找借口、不再推卸責任、凡事主動積極、感恩付出!

        14:30—17:30

        學校發展

        管理培訓

        《教師執行力與學校發展》

        培訓重點:從執行力的定義、人和人的差距、執行為什么不力、執行所具備的心態、什么在影響結果及如何提升執行力等諸多方面,詮釋學校發展過程中教師執行力的重要性,提升學校核心競爭力。

        讓教師端正心態、再塑職業操守,明確角色認知和使命,看到當前學校執行力方面存在的缺陷與教師的責任;知曉做一名合格的教師所應具備的素養,掌握提高工作效率、提升執行力的方法和要領。

        D6

        8:3011:30

        教師禮儀模塊培訓

        《教師禮儀與職業素養》

        培訓重點:從教師的職業特點出發,講述教師必須具備的素質(師德、師表、師言),師德就是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德不僅是對教師個人行為的規范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。做為一名教師,只有具備了良好的外在儀表和內在的師德,才能以德治教,以德育人,才能成為學生學習的典范,才能用自己的一言一行影響和教育學生。

        學高為師,身正為范?!苯虝弑仨毾葹槿藥?,育人者必先行為示范。作為言傳身教的教師來說,不僅要看重自己的知識水平、專業素質還要看重教師職業的內在修養職業道德以及教師形象

        14:30—17:30

        教師禮儀模塊培訓

        《商務接待常用禮儀規范》

        培訓重點:主要講述及演示稱呼禮儀、問候禮儀、握手禮儀、名片禮儀、饋贈禮儀、電梯禮儀、乘車禮儀、鞠躬禮儀、飯桌禮儀、電話禮儀等常用接待禮儀規范

        國自古就是禮儀之邦,教師是禮儀之本

        D7

        8:3011:30

        教師自我管理培訓

        《壓力與情緒管理》

        培訓重點:正確認識壓力和情緒;辨別壓力的征兆與癥狀,識別不同的壓力源;掌握壓力的干預與應對策略,學會一套有效的放松方法;學會如何保持良好的心態,進而創造更佳的業績

        讓每一位教師在高壓工作狀態下學會自我放松,保持一個良好的心態工作

        14:30—17:00

        教師自我管理培訓

        《高性能教師的七個習慣》

        培訓重點: 從主動積極、以終為始、要是第一、雙贏思維、知彼解己、綜合綜效、不斷更新的七個習慣講述由內而外地前面造就自己,告訴老師要改變現狀就要先改變自己,要改變自己先要改變自己對問題的看法等

        好習慣讓我們更容易成功,因為思想決定行動,行動決定結果,結果養成習慣,習慣決定性格,性格改變命運

        17:0017:40

        總結分享

        教師分享心得,創新思路,改善工作

        校長總結培訓,強化學校發展戰略,清晰發展思路。  

        將感觸與心得迅速轉化為措施及可落地的行動方案

        17:4018:00

        結業典禮

        合影留念

          

        七、聯系方法

        聯系人:許 鳴老師

        聯系電話:18028786557

        傳真電話:0755-29305553

        手機: 18028786557 電子郵箱: 1935756519@qq.com
                                                                                                    華夏區域教育教師培訓中心

                                                 培訓部

                                                   二零一五年七月

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